Sesión 4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación

Delimitación del tema

Sesión 4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación

Plan de trabajo.

Sesión 4. Actividad 1. Tipos de investigación

EL NOMBRE DE LA ROSA

Infografía sobre los pasos que siguió fray Guillermo para llegar a las conclusiones que expuso sobre el caso.

Sesión 4. Actividad 1. Tipos de investigación

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

S3. Actividad 2. Presentación sobre el programa educativo

 Presentación sobre el programa educativo

S3. Actividad 1. REFLEXIÓN.

REFLEXIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

Sobre las Estrategias de Aprendizaje don procesos que debemos hacer tomar ciertas decisiones de manera coordinada, conocimientos, objetivos, con determinadas demandas para las situaciones académicas que el alumno elige para producir acciones.

Necesitamos enfrentarnos a diferentes situaciones diarias ya que algunas somos conscientes del uso que hacen que tengamos un panorama mas claro de como, donde y cuando utilizarlas. Al desarrollar estrategias desarrollamos mas habilidades en nuestra forma de aprender y facilitar materiales para el estudio que vamos viendo.

Para simples habilidades para el estudio como subrayar ideas, procesos para el pensamiento, hay diferentes técnicas para el estudio con mayor conocimiento de la información la cual podemos transferir el conocimiento en información la cual ponemos transferir el conocimiento de un contexto a otro.

Las estrategias asocian a tipos de recursos y procesos cognitivos de las cuales podemos disponer. Pero las estrategias no son simplemente técnicas de estudio, llevan la finalidad de una serie de técnica de actividades especificas que se llevan a cabo cuando se estudia ya sea repetir, subrayar o hacer cuestionarios que son las que usamos ya que estamos acostumbrados a ellas.

Las estrategias están para realizar acciones a seguir para llevar a un resultado, y asea consiente o intencionalmente se dirigen a un objetivo para la solución de un problema para la elaboración del desempeño académico.

Las estrategias son flexibles ya que nos permite utilizarlas cunado las necesitamos.

¿Qué estrategias utilizas?

Estrategias de recirculación de la información, que creo que es la que la mayoría utiliza

¿Cuáles te gustaría probar?

Las que yo considero que me gustaría probar son Estrategias de elaboración, Estrategias de organización creo que me ayudaría más a desarrollarme más académicamente.

S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Mapa conceptual de Estrategias Cognitivas.



Mapa conceptual del Aprendizaje Autónomo

S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

ESTRATEGIAS COGNITIVAS



APRENDIZAJE AUTÓNOMO: EJE ARTICULADOR DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

S2. Actividad 3. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Reflexión

Un alumno esta tiene la idea de presenciar las clases uno esta acostumbrado a que le redacten, haga, diga, exponga pero con la nueva escuela en linea es diferente tiene que enfrentarse a retos a creatividad, colaborativo, reflexivo para desenvolvernos en un ambiente diferente aprender a cooperar, tolerar y dar respeto a nuestros demás compañeros, llevar a cabo actividades para crecer tanto social como profesionalmente. Desenvolviéndonos en un ambiente sano.

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Nube de Palabras

Mi reflexión: Para mi el modelo educativo que tienen es muy practico ya que tienen una flexibilidad para el estudio individual. 

Así podemos acoplarnos a nuestro estilo de vida debido al trabajo ya que no todos tenemos la disponibilidad de acudir a una universidad.

Es interesante saber la organización con las cuales podemos ocupar para llevar a cabo la realización de nuestros  estudios, la administración, nuestro aprendizaje, la formación profesional, el manejo de la información y el desarrollo de soluciones en los problemas en diversas áreas de aprendizaje.

Este modelo educativo se enfoca en las competencias, los conocimientos y habilidades que tenemos para formarnos profesionalmente.

Como cada institución esta conformada por sus valores y ética por lo que como alumnos de esta institución tenemos que tener un buen comportamiento entre nosotros para llevar un buen ambiente entre compañeros.

Algo importante sobre la universidad es el conocimiento que vamos adquiriendo durante la carrera y demostrar que también al ir uno a una universidad abierta podemos concluir una carrera sin descuidar nuestras actividades cotidianas. 

Un estudiante de esta escuela tiene mayores ventajas ya que uno se acopla a las actividades proporcionadas por la escuela y tener en cuenta que gracias a este modelo educativo podemos tener mayor accesibilidad a conocimientos.

También por su modelo educativo parece como si uno tuviera clases presenciales. Lo cual por los documentos archivos y vídeos da un mejor manejo de la información y de soluciones en un dudas que nos surjan durante nuestro curso por eso es un buen modelo educativo.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Reglamento de estudios de la UnADM

a)    ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? 

No adeuda 3 o más modulo correspondientes a la carrera o programa educativo.

No rebasar el plazo máximo para concluir el plan de estudios.

(Artículo 9).

b)    ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? 

Acreditar de forma regular asignaturas o módulos anteriores

Módulos disponibles para su registro en la plataforma electrónica

(Artículo 24).

c)    ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

En el artículo 29. A través de las evidencias que deben ser inéditas de los estudiantes para la calificación  de conocimientos y desempeño.

d)    Describe brevemente las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en una asignatura o módulo. 

Al no haber existencia de evidencias académicas ya sea por tareas, en los foros participación en las actividades, envió de actividades, que sean realizadas por la plataforma en un periodo de 21 días consecutivos dependiendo del módulo se le colocara NP (No Presento).

(Artículo 40).

e)    ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios? 

Se debe cubrir la totalidad del plan de estudios plazo que no debería acceder del 100% del tiempo previsto.

(Artículo 45).

f)     ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una causa de responsabilidad u obligación en la que tendrás que poner especial atención.   

Artículo 57. Derechos de los estudiantes.

Artículo 58. Obligaciones de los estudiantes.

III. Realizar por sí mismo, en las aulas virtuales las actividades señaladas en los programas de estudio;  Del artículo 58. Me responsabilizo para realizar las actividades que se requieran para una evaluación del programa que llevo.

IV. Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos.  Realizare las actividades en tiempo para las evaluaciones.

Artículo 59. Responsabilidades de los estudiantes.

Código de ética de la UnADM

¿En qué apartado encontramos referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

En el principio ético 2, número 3, dice que respetemos la propiedad intelectual y  reconozcamos la obra de los demás.

¿Qué dice el código de ética al respecto?

Son principios que promueven el respeto la honestidad y la responsabilidad que tenemos como estudiantes y con base a estos tomar decisiones personal, profesional y a futuro.

S1. Actividad 4.

Lista de distractores.

• Celular: Al momento de que me aburro busco mi celular ya que como saben tenemos lo "esencial o importante" para distraerme buscar con que entretenerme entonces me paso horas y horas y cuando me doy cuenta ya paso el tiempo y no hice nada. Ahora trato de no tenerlo cerca de mi cuando es hora de hacer las actividades de la escuela.

• Televisión: La televisión es un distractor común ya que la mayoría lo tiene y nos distrae esperando la hora en la que empiece la programación a la que queremos ver y no nos despegamos a menos de que se acabe y se nos vuelve a ir el tiempo. Para que no me pase la apago o me salgo donde no haya una televisión después me pongo a hacer la tarea hasta acabarla. 

• Ambiente caótico: Uno por los que también nos distraemos o nos cuesta trabajo hacer nuestras actividades es el ambiente en donde nos encontremos ya sea en nuestra propia casa o a fuera ya sean construcciones o  la fiesta etc, y no deja concentrarme. Tener un cuarto adecuado donde no haya ruido es el mejor lugar para concentrarnos y enfocarnos en nuestras actividades.

• Objetos que nos rodean: Hay ocasiones en el que tenemos muchas cosas a nuestro alrededor ya sea juguetes, imágenes, carteles, y que me impiden poner atención a lo que hago me distraigo por cortos tiempos pero ese corto tiempo hace que olvide lo que tenía que hacer. Busco tener un lugar ordenado y libre de objetos para mi mejor atención, comprensión y terminar a tiempo mis actividades.

S1. Actividad 4. Mi agenda

MI AGENDA 

Hora	Dom	Lun	Mar	Mie	Jue	Vie	Sab
5 am
6 am
7 am
8 am	Desayuno
9 am	Tiempo libre	Personal					Tiempo libre
10 am
11 am	Quehaceres de la casa
12 pm	Tiempo libre	Recoger a mis hermanas					Tiempo libre
1 pm
2 pm	Comida
3 pm	Universidad UNADM
4 pm
5 pm
6 pm
7 pm	Tiempo libre
8 pm
9 pm	Cena
10 pm	Dormir
11 pm
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